Filosofi Pendidikan

Dalam landasan filosofis pada saat perancangan dan pengembangan kurikulum mendasarkan pada tujuan agar apa yang dipelajari oleh mahasiswa atas pengembangan kurikulum yang dirancang oleh program studi dapat digunakan untuk mampu memahami hakikat kehidupan sebagai manusia, dan ilmu pengetahuan yang dipelajari mampu digunakan oleh mahasiswa nantinya untuk meningkatkan kualitas kehidupannya baik secara individu maupun secara berkelompk di masyarakat (Zais, 1976 dalam Kemendikbud, 2020). Landasan filosofis pada perubahan atau pengembangan kurikulum secara ringkas dapat dimaknai agar para mahasiswa nantinya mampu memahami hakikat hidupnya, dan ilmu pengetahuan yang dipelajari nantinya berguna untuk meningkatkan kualitas kehidupannya dikemudian hari, sehingga juga dapat mencapai tujuan pembangunan bangsa yaitu mencapai masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Jadi landasan filosofis ini harus dipegang oleh program studi dalam merancang perubahan atau penyempurnaan kurikulumnya.